Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Kevin Alvarez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, los registra con dibujos teniendo como guía una hoja del calendario que corresponda al mes en que realiza la observación, sin pretender que reconozca los nombres de las fases lunares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos):
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los cambios en la forma de la Luna y despertar su curiosidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la Luna y lo que saben sobre ella.

  2. Presentar imágenes de diferentes fases de la Luna y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.

  3. Mostrar un video corto que presente las distintas fases de la Luna y cómo cambian a lo largo de un mes.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles razones de estos cambios en la Luna.

  5. Plantear el problema: ¿Por qué crees que la Luna cambia de forma a lo largo de un mes?


Sesión 2 (Observación y registro - 45 minutos):
Objetivo de la sesión: Observar los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes y registrarlos con dibujos.


Actividades:



  1. Entregar a cada alumno una hoja del calendario correspondiente al mes en que se realizará la observación.

  2. Explicar a los alumnos que deberán observar la forma de la Luna cada noche y dibujarla en la hoja del calendario correspondiente.

  3. Proporcionar a los alumnos una lista de materiales (lápices, colores, etc.) para que puedan realizar sus dibujos.

  4. Realizar una breve demostración de cómo pueden dibujar la Luna en su hoja del calendario.

  5. Dar tiempo a los alumnos para que realicen sus observaciones y dibujos en casa durante el mes.


Sesión 3 (Análisis de resultados - 45 minutos):
Objetivo de la sesión: Analizar los resultados de las observaciones y dibujos de los alumnos.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones