Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

KARINA DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexiona sobre su veracidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema y generar reflexión sobre la importancia de analizar los empaques de productos y los anuncios publicitarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará a los alumnos diferentes empaques de productos y les pedirá que comenten qué les parece cada uno y qué información les transmite.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente explicará que los empaques y los anuncios publicitarios son herramientas utilizadas para influir en las decisiones de compra de las personas. Se les pedirá a los alumnos que formen grupos y analicen un empaque de producto o un anuncio publicitario que ellos elijan. Deberán identificar quién es el emisor, quién es el receptor y cuál es el propósito de ese empaque/anuncio.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá sus análisis con el resto de la clase y se abrirá un espacio para reflexionar sobre la veracidad de los anuncios publicitarios y la importancia de analizarlos.


Sesión 2:


Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura crítica y escritura a través del análisis de anuncios publicitarios.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente mostrará a los alumnos diferentes anuncios publicitarios y les pedirá que comenten qué mensaje transmiten y qué estrategias utilizan para llamar la atención del público.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos elegirán un anuncio publicitario y realizarán una lectura crítica del mismo, identificando el emisor, el receptor, el propósito y evaluando su veracidad. Posteriormente, deberán escribir un breve texto en el que reflexionen sobre la influencia de los anuncios publicitarios en su vida diaria.

  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común de los tex