Introducción al tema

Davila Montiel
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos el tema a través de una pregunta motivadora, por ejemplo: "¿Sabes qué efectos tienen nuestras acciones en el medio ambiente?". Permitir que expresen sus ideas y opiniones.

  2. Presentación: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la contaminación del agua, aire, suelo y la generación de residuos sólidos. Fomentar la reflexión y el debate.

  3. Lectura: Entregar a los alumnos textos cortos relacionados con el tema. Pedirles que subrayen las ideas principales y las palabras clave.

  4. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión sobre lo aprendido en la lectura. Pueden responder preguntas como: "¿Qué te sorprendió?, ¿cómo crees que afecta esto a la naturaleza y a la salud de las personas?".

  5. Cierre: Compartir las reflexiones escritas en pequeños grupos. Fomentar la discusión y resaltar la importancia de cuidar el medio ambiente.


Sesión 2: Contaminación del agua (45 minutos)


Objetivo: Identificar los problemas de contaminación del agua en la comunidad y establecer relaciones causa-efecto.


Actividades:



  1. Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  2. Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar los problemas de contaminación del agua en su comunidad. Pueden realizar encuestas, entrevistas o consultar fuentes confiables.

  3. Análisis de datos: Una vez recolectada la información, cada grupo debe analizarla y est