Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no dominan la lectoescritura, no tienen interés por sus estudios y no se tiene apoyo de los padres de familia.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante durante el desarrollo de las actividades de arte. 2. Registro de reflexiones escritas de los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas exploradas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento corporal.


• Presentación del tema: "El valor estético en nuestra vida cotidiana".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por valor estético y ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en su entorno.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Invitar a los alumnos a explorar su comunidad en busca de elementos artísticos o estéticos que puedan apreciar y valorar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un área de la comunidad para explorar.


• Cada grupo deberá tomar fotografías de los elementos artísticos o estéticos que encuentren y realizar una breve descripción de por qué consideran que tienen valor estético.

Cierre:

• Compartir en grupo las fotografías y descripciones encontradas por cada equipo.


• Reflexiona