Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños requieren conocer el manejo de los libros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto: Explicar a los niños que realizarán un proyecto sobre narración de historias utilizando diversos lenguajes artísticos.


• Pregunta guía: ¿Qué es una historia? ¿Cómo podemos contar una historia?


• Actividad: Leer un cuento en voz alta y realizar una ronda de preguntas sobre el mismo para fomentar la participación y la comprensión del texto.

Sesión 2 (Exploración de recursos artísticos):

• Actividad: Presentar diferentes recursos artísticos (colores, papel, tijeras, pegamento, etc.) y permitir a los niños experimentar con ellos libremente para crear sus propios elementos visuales relacionados con el cuento leído en la sesión anterior.


• Pregunta guía: ¿Qué podemos hacer con estos materiales? ¿Cómo podemos representar una parte de la historia?

Sesión 3 (Creación de historias):

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre temas interesantes para crear una historia.


• Grupos pequeños: Dividir a los niños en grupos pequeños y asignarles un tema para que creen su propia historia utilizando los recursos artísticos disponibles.


• Pregunta guía: ¿Qué elementos debe tener una historia? ¿Cómo podemos organizar nuestras ideas en una secuencia lógica?

Sesión 4 (Presentación de historias):

• Actividad: Cada grupo deberá presentar su histo