Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No reconoce los órganos de los sentidos y su función

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos observen en imágenes los órganos de los sentidos y los nombren.


• Conversación sobre la importancia de cada órgano de los sentidos y su función para el cuidado del cuerpo.


• Reflexión sobre la igualdad de género y la importancia de cuidar y respetar los órganos de los sentidos de todas las personas, sin importar su género.

Sesión 2:

• Realización de una investigación en grupos sobre acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos, como el uso excesivo de dispositivos electrónicos o la exposición a ruidos fuertes.


• Elaboración de una lista de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y representación gráfica de estas acciones.


• Discusión en grupo sobre las acciones encontradas y reflexión sobre cómo prevenir los riesgos para cuidar nuestros órganos de los sentidos.

Sesión 3:

• Presentación de una lista de acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos, como lavarse las manos antes de comer o utilizar pr