Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Alejandra Sicairos
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Deficiencia en rendimiento escolar debido a una mala alimentación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Breve explicación de la problemática asociada a una mala alimentación y cómo puede afectar el rendimiento escolar.

  • Actividad para motivar a los alumnos: Ver un video corto sobre la importancia de una alimentación saludable y su impacto en el rendimiento académico.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a los medios de comunicación comunitarios y masivos.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar mensajes relacionados con una vida saludable en diferentes medios de comunicación (anuncios, periódicos, redes sociales, etc.).

  • Discusión en grupo sobre los mensajes encontrados y su impacto en la sociedad.


Sesión 2:



  • Introducción al lenguaje audiovisual.

  • Explicación de los elementos básicos del lenguaje audiovisual (planos, encuadres, música, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un guion para un video corto que promueva una vida saludable.


Sesión 3:



  • Introducción a los medios comunitarios.

  • Explicación de los diferentes medios comunitarios de comunicación (radio, periódicos locales, blogs, etc.).

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