Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Idear propuestas o estrategias que simplifiquen y concreten la resolución de problemas técnicos en el ámbito de los circuitos eléctricos.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la resolución de problemas técnicos en el ámbito de los circuitos eléctricos y su impacto en la vida cotidiana.


• Explicación de los conceptos clave: circuitos eléctricos, problemas técnicos, resolución de problemas, pensamiento estratégico y creativo.


• Planteamiento del problema: Identificar un problema técnico relacionado con circuitos eléctricos que pueda ser resuelto de manera más simple y concreta.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos de 4 o 5 alumnos.


• Investigación sobre el problema técnico seleccionado y sus posibles soluciones existentes.


• Reflexión individual sobre las limitaciones y posibles mejoras de las soluciones existentes.


• Discusión en equipo para compartir ideas y propuestas de mejora.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de mejora por parte de cada equipo.


• Debate y análisis de las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Selección de la propuesta más viable y efectiva para resolver el problema técnico identificado.


• Asignación de tareas para el siguiente encuentro.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del problema técnico seleccionado.


• Presen