Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Título de la clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria a atender: El bajo aprovechamiento y asistencia escolar ocasionado por las barreras culturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué las mujeres han tenido que luchar por sus derechos a lo largo de la historia?"


• Actividad de lluvia de ideas en grupos para recopilar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Socialización de las ideas y construcción de una lista en el pizarrón.

Desarrollo:

• Investigación y análisis de textos, imágenes y testimonios que evidencien las luchas históricas de las mujeres por sus derechos.


• Trabajo en grupos para elaborar un diagrama de tiempo que resuma los principales hitos de la lucha por los derechos de las mujeres.


• Presentación de los diagramas por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión y debate en grupo sobre las diferentes barreras culturales que han dificultado el reconocimiento de los derechos de las mujeres.


• Identificación de las barreras actuales en la sociedad y posibles estrategias para superarlas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior a través de preguntas clave: "¿Cuáles fueron los principales hitos en la lucha por los derechos de las mujeres?" y "¿Cómo se relacionan con las barreras culturales identificadas?"

Desarrollo:

• Análisis de casos histó