Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del desconocimiento de las obras literarias tradicionales y contemporáneas

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas.


• Breve introducción al tema: Explicar qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su importancia cultural.


• Planteamiento del problema: Presentar el desconocimiento de las obras literarias tradicionales y contemporáneas como un problema a resolver.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o lugar de interés.


• Recopilación y clasificación: Cada grupo debe recopilar ejemplos de la creación literaria asignada y clasificarlos según su tipo (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Promoción de la lectura: Cada grupo debe buscar una manera creativa de presentar su creación literaria para promover la lectura entre sus compañeros. Puede ser a través de una representación, un juego, una canción, entre otros.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los proyectos: Cada grupo presenta su creación literaria y promueve su lectura de manera