Explorando la naturaleza a través de los lenguajes artísticos

Maik DH
Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la disposición de formas, colores, texturas, sonidos y movimientos en el entorno natural y usa elementos de los lenguajes artísticos para representar una experiencia significativa de sus vínculos con la naturaleza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando la naturaleza a través de los lenguajes artísticos


Objetivo: Aprecia la disposición de formas, colores, texturas, sonidos y movimientos en el entorno natural y usa elementos de los lenguajes artísticos para representar una experiencia significativa de sus vínculos con la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la naturaleza a través de los lenguajes artísticos. ¿Alguien sabe qué son los lenguajes artísticos? ¿Qué tipo de formas, colores, texturas, sonidos y movimientos podemos encontrar en la naturaleza?"

    • Explicación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a apreciar y representar las experiencias estéticas que tenemos en la naturaleza utilizando elementos de los lenguajes artísticos."

    • Presentación del problema: "Además, sabemos que muchos de ustedes tienen la inquietud de mejorar en sus dibujos para tener una mejor presentación en sus trabajos. Durante esta clase, también trabajaremos en mejorar nuestras habilidades artísticas."



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Observación de la naturaleza (10 minutos)

      • Salida al exterior del aula para observar diferentes elementos de la naturaleza como árboles, flores, hojas, piedras, aves, etc.

      • Los alumnos deberán tomar fotografías o hacer bocetos rápidos de los elementos que más les llamen la atención.



    • Actividad 2: Representación artística (20 minutos)

      • Regreso al aula y repartición de materiales artísticos como lápices de colores, acuarelas, tijeras, pegamento, etc.

      • Los alumnos deberán utilizar los elementos de los lenguajes artísticos para representar una