Características del entorno natural y sociocultural
Jose Angel Valles
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural
Objetivo de aprendizaje: Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar el tema "Características del entorno natural y sociocultural" y explicar la importancia de conocer y comprender los diferentes lugares de México.
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los diferentes lugares naturales de México.
- Actividad principal: Leer en voz alta un cuento o texto relacionado con uno de los lugares naturales de México, como la selva o el desierto. Después, realizar una actividad de lectura comprensiva para identificar las características principales del lugar.
- Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y plantear preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y responder a las preguntas planteadas.
- Actividad principal: Realizar una investigación guiada en grupos pequeños sobre un lugar natural diferente al trabajado en la sesión anterior. Los alumnos deberán buscar información sobre las características naturales del lugar y registrarla en una ficha.
- Cierre de la sesión: Comp