Características del entorno natural y sociocultural

Jose Angel Valles
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Objetivo de aprendizaje: Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema "Características del entorno natural y sociocultural" y explicar la importancia de conocer y comprender los diferentes lugares de México.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los diferentes lugares naturales de México.

  • Actividad principal: Leer en voz alta un cuento o texto relacionado con uno de los lugares naturales de México, como la selva o el desierto. Después, realizar una actividad de lectura comprensiva para identificar las características principales del lugar.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y plantear preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y responder a las preguntas planteadas.

  • Actividad principal: Realizar una investigación guiada en grupos pequeños sobre un lugar natural diferente al trabajado en la sesión anterior. Los alumnos deberán buscar información sobre las características naturales del lugar y registrarla en una ficha.

  • Cierre de la sesión: Comp