Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Iliana Martell
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Desconocimiento de las obras literarias tradicionales y contemporáneas


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  2. Breve explicación sobre la importancia de conocer y valorar las obras literarias de la comunidad y de otros lugares.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen.

  4. Presentación del proyecto comunitario: "Creando nuestro libro de leyendas y tradiciones".


Desarrollo:



  1. Distribución de materiales para la investigación: libros, revistas, dispositivos electrónicos con acceso a internet, entre otros.

  2. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  3. Asignación de un lugar de interés o comunidad para cada grupo.

  4. Investigación sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas presentes en el lugar asignado.

  5. Recopilación de las creaciones literarias encontradas y clasificación de acuerdo a su tipo (mitos, leyendas, fábulas, etc.).

  6. Elaboración de un resumen de cada creación literaria y selección de la más interesante para incluir en el libro.

  7. Presentación de los avances del proyecto