Cuerpos geométricos y sus características - Prisma y pirámide

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Prisma y pirámide

Objetivo PDA: Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se presentará a los alumnos el tema de cuerpos geométricos y se les mostrará diferentes figuras (prisma y pirámide) para que las observen y describan sus características.


• Pregunta de indagación: ¿Cuáles son las diferencias y semejanzas entre un prisma y una pirámide?


• Actividad de exploración: los alumnos trabajarán en equipos y manipularán diferentes objetos tridimensionales para identificar y comparar las características de un prisma y una pirámide.


• Registro de observaciones: los alumnos anotarán en sus cuadernos las diferencias y semejanzas que encuentren entre ambos cuerpos geométricos.

Sesión 2:

• Socialización de observaciones: los alumnos compartirán en grupo grande las diferencias y semejanzas que encontraron entre los prismas y las pirámides.


• Actividad de clasificación: se les entregará a los alumnos una serie de imágenes de prismas y pirámides y deberán clasificarlas según sus características.


• Reflexión: se realizará una discusión en grupo sobre los criterios que utilizaron para clasificar las figuras.

Sesión 3:

• Introducción al desarrollo plano: se explicará a los alumnos cómo a partir de un desarrollo plano se puede construir un prisma rectangular o cuadrangular.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán desarrollos planos de prismas rectan