Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de nivel de aprendizaje en lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Funciones


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos una situación cotidiana en la que se puedan identificar dos cantidades que varían y preguntarles si saben cómo relacionarlas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes ejemplos de funciones a través de gráficos, tablas y expresiones algebraicas.


• Realizar ejercicios sencillos de identificación de funciones en diferentes representaciones.


• Fomentar la participación de los alumnos para que formulen preguntas sobre las funciones y generen hipótesis sobre su comportamiento.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión que consista en buscar ejemplos de funciones en su entorno.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada y compartir ejemplos de funciones encontrados en el entorno.


• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en diferentes situaciones de la vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de variación y su relación con las funciones.


• Realizar ejercicios prácticos que involucren la interpretación de la variación a partir de gráficos y tablas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos par