Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Tema transversal: Faltas de respeto

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema transversal: Faltas de respeto.


• Reflexión inicial: ¿Qué tipos de faltas de respeto observan en su entorno? ¿Cómo se sienten cuando son testigos o víctimas de faltas de respeto?

Desarrollo:

• Discusión en pequeños grupos sobre las faltas de respeto más comunes y sus consecuencias.


• Presentación en plenaria de las conclusiones de cada grupo.


• Introducción al concepto de principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


• Actividad grupal: los alumnos deberán identificar coincidencias entre los principios éticos y el respeto.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo impacta el respeto en un desarrollo sustentable? ¿Qué acciones pueden llevar a cabo para promover el respeto en su entorno?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: recordar la importancia de los principios éticos y el respeto.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir una historia corta en la que se promueva el respeto como valor fundamental.

Desarrollo:

• Intercambio de historias cortas en pequeños grupos.


• Elaboración de un guion teatral basado en una de las historias cortas.


• Ensayo y preparación de la representación teatral.

Cierre:

• Representación teatral en plenaria.


• Reflexión grupal: ¿Qué enseñanzas se pueden extraer de las representa