Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de disciplina

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad: Observar y describir un objeto en grupos pequeños. Utilizar diferentes lenguajes artísticos para representar la descripción (plástica, sonora, corporal, etc.).


• Reflexión y discusión grupal sobre las diferentes representaciones.

Sesión 2:

• Introducción al trabajo en comunidad: Explicar a los alumnos la importancia de trabajar en equipo y de colaborar con los demás.


• Actividad: Realizar una actividad de descripción en equipos de cuatro o cinco alumnos. Cada equipo deberá describir un lugar de la comunidad y representarlo utilizando diferentes lenguajes artísticos.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de trabajar juntos y respetar las ideas de los demás.

Sesión 3:

• Conexión interdisciplinaria: Relacionar la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares con la lectura y escritura.


• Actividad: Leer un cuento corto en el que se describan diferentes elementos. Los alumnos deberán identificar las descripciones y escribir un párrafo utilizando diferentes lenguajes artísticos para representar lo leído.


• Reflexión y discusión grupal sobre la relación entre l