Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de faltas de respeto

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción a los principios éticos como referentes para el desarrollo sustentable

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser ético y cómo se relaciona con el desarrollo sustentable.


• Presentación de la problemática de las faltas de respeto y su impacto en la convivencia.

Desarrollo:

• Exposición de los principios éticos como referentes para el desarrollo sustentable: colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria.


• Análisis de casos reales donde se evidencien estos principios éticos.

Cierre:

• Puesta en común de los casos analizados y reflexiones grupales.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión: Investigar acciones concretas que promuevan los principios éticos en la comunidad.

Sesión 2: Acciones de colaboración y reciprocidad para un desarrollo sustentable

Inicio:

• Repaso de los principios éticos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión personal: Cada alumno deberá escribir dos acciones que haya realizado en su vida para colaborar y ser recíp