Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Yuritzi Lopez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Problema a atender: No existen herramientas dentro del centro de estudios para que los niños puedan conocerlas.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentación del problema a atender: la falta de herramientas en el centro de estudios.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación en grupos sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Identificación de las funciones y procesos de cambio técnico de cada herramienta.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación multimedia.


Sesión 2:



  • Visita a una ferretería local para conocer diferentes tipos de herramientas y su uso.

  • Observación y descripción de las herramientas encontradas.

  • Entrevista a los trabajadores de la ferretería pa