Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX.
Francisco Jose Lora- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX.
Objetivo (PDA): Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la diferencia entre centralistas y federalistas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a resolver. Explicar a los alumnos que se abordarán las tensiones entre los federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en la República. Introducir la pregunta problematizadora: "¿Cuál es la diferencia entre centralistas y federalistas?". Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los términos y sus posibles significados.
Desarrollo: Distribuir material de lectura sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en el siglo XIX. Pedir a los alumnos que, en grupos, lean el material y tomen notas sobre las causas y características de los federalistas y centralistas. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
Cierre: Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos. Destacar las diferencias entre federalistas y centralistas. Plantear preguntas para reflexionar sobre las tensiones y consecuencias de estas diferencias. Asignar una tarea para la próxima sesión: