Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Identificar emociones a partir de los elementos que componen las manifestaciones culturales o artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1:

• Inicio: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.


• Desarrollo: Se presentarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como pinturas, música, danzas tradicionales, etc. Se fomentará la observación y se invitará a los alumnos a expresar cómo se sienten al ver cada una de estas manifestaciones.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre las emociones identificadas y se resaltarán las similitudes y diferencias entre las respuestas de los alumnos.

Actividad 2:

• Inicio: Se presentará un cuento o historia que tenga aspectos culturales y artísticos.


• Desarrollo: Se realizará una lectura compartida del cuento, haciendo énfasis en las emociones que experimentan los personajes y cómo se reflejan en la historia.


• Cierre: Se invitará a los alumnos a expresar cómo se sienten al finalizar la lectura y se abrirá un espacio para que compartan sus ideas y emociones con el grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1:

• Inicio: Se recordará la sesión anterior y se repasarán las emociones identificadas en las manifestaciones culturales y en la lectura del cuento.


• Desarrollo: Se organizarán diferentes estaciones de actividades relacionadas con el lenguaje, donde los alumnos podrán expresar sus emociones a través de la escritura, dibujos, dramatizaciones, etc. Se fomentará la creatividad y