Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo la diversidad a través del puntillismo

Duración del proyecto: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo general: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el conocimiento sobre el puntillismo en el desarrollo del proyecto.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo general y explicación de la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan aspectos culturales y étnicos propios o de su familia.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de puntillismo a través de una breve explicación teórica y ejemplos visuales.


• Proporcionar diferentes materiales para practicar el puntillismo, como lápices, marcadores, pintura acrílica, etc.


• Los alumnos realizarán una actividad práctica en la cual crearán una obra de puntillismo utilizando elementos culturales propios o de alguna comunidad étnica.


• Durante la actividad, los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica en la creación de su obra.

Fase de cierre:

• Los alumnos expondrán sus obras al resto de la clase, explicando el significado cultural y étnico detrás de ellas.


• Se fomentará la reflexión y el diálogo sobre las diferencias y similitudes entre las obras, así como el valor de la diversidad étnica y cultural en la sociedad.

Sesión 2:

Fase de