Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Organizar y definir los factores que inciden en un sistema técnico y su relación con el entorno del alumno a nivel escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que utilizan en su entorno escolar y en qué medida impactan en su vida diaria.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre los procesos técnicos y su importancia en la sociedad.


• Ejemplificar con casos prácticos de sistemas técnicos presentes en la escuela.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán identificar y describir los elementos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) que interactúan en un sistema técnico específico de la escuela.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Asignación de una tarea individual: Investigar sobre un sistema técnico presente en su comunidad y describir cómo impacta en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo del objetivo de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.