Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Plan de clase

Título de la clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: En ocasiones falla la luz

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque educativo: Pensamiento crítico y inclusión

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio (10 min):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: "En ocasiones falla la luz". Se les pregunta a los alumnos si han experimentado problemas de luz en su vida cotidiana y qué efectos podría tener en su entorno.

Desarrollo (30 min):

• Presentación del tema "Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura". Explicación teórica y ejemplos para aclarar conceptos básicos.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos y se les proporcionarán diferentes sustancias. Deberán observar, manipular y registrar las propiedades físicas y químicas de cada sustancia. Posteriormente, deberán inferir si se trata de un compuesto iónico o molecular.

Cierre (10 min):

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica. Los grupos explicarán sus conclusiones y se abrirá un espacio para el debate y la discusión.


• Tarea: Investigar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en su entorno y recopilar imáge