Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de apropiación, comprensión y desinterés por el aprendizaje lector y una cultura de buena escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema y su importancia.


• Motivación inicial: mostrar ejemplos de textos literarios que han impactado a la sociedad.

Desarrollo:

• Breve explicación teórica sobre qué son los textos literarios y su importancia.


• Actividad de lectura: los alumnos seleccionan un texto literario de su elección para leer durante la semana.


• Explicación del proyecto comunitario: los alumnos deberán compartir su experiencia de lectura y su juicio estético sobre el texto elegido con la comunidad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura en la formación personal y comunitaria.


• Tarea: los alumnos deben realizar una breve reseña del texto literario leído y preparar su exposición para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo y de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Motivación: presentación de algunas reseñas de libros populares.

Desarrollo:

• Presentación de las reseñas realizadas por los alumnos.


• Actividad de intercambio de reseñas: los alumnos forman grupos y se leen mutuamente sus