Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Falta de valores

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.


3. Introducir el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


4. Explicar brevemente el concepto de mito fundacional y su importancia en la historia de los pueblos antiguos.

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo una lista de diferentes pueblos antiguos y su respectivo mito fundacional.


3. Explicar a los alumnos que deberán investigar y localizar fuentes que den cuenta de estos mitos fundacionales.


4. Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables y recopilarla en un documento colaborativo.

Fase de cierre:

1. Cada grupo deberá compartir con la clase los mitos fundacionales que encontraron y explicar brevemente su importancia.


2. Fomentar el debate y la reflexión sobre los diferentes mitos fundacionales y su relación con la historia de los pueblos antiguos.


3. Destacar la importancia de preservar y valorar la diversidad cultural de los diferentes pueblos antiguos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Realizar una breve recapitulación de la clase anterior, recordando los mitos fundacional