Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Utilizar los lenguajes artísticos para recrear una situación problemática y manifestar una postura crítica.


• Realización de una actividad de "lluvia de ideas" para identificar problemas en la comunidad que los alumnos consideren relevantes.


• Votación para seleccionar el problema a trabajar durante el proyecto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los lenguajes artísticos a utilizar: formas, colores, movimientos y sonidos.


• Explicación de cómo utilizar estos elementos para expresar emociones y transmitir mensajes.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un collage utilizando formas y colores para representar su postura crítica sobre el problema seleccionado.

Sesión 2:

• Introducción al uso de movimientos y sonidos en las artes.


• Ejercicio de expresión corporal: los alumnos realizarán una serie de movimientos que reflejen sus emociones y postura sobre el problema.


• Actividad de sonido: los alumnos crearán una composición musical utilizando objetos cotidianos para representar el problema.

Sesión 3:

• Introducción a la lectura y escritura creativa.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán un breve texto en el que describan la si