Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Indagar en las manifestaciones artísticas y culturales de México y el mundo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de valorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Actividad 2: Investigación

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una manifestación artística de México o del mundo (por ejemplo, danzas folklóricas, teatro kabuki, muralismo, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la manifestación asignada, enfocándose en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.

Actividad 3: Presentación de resultados

• Cada grupo deberá presentar a sus compañeros los resultados de su investigación.


• Durante las presentaciones, se enfatizará en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en la manifestación artística estudiada.


• Fomentar la participación de los alumnos para que puedan hacer preguntas y comentarios sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentadas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Reflexión sobre la diversi