Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Incorporar en los movimientos de los alumnos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los diferentes espacios en los que se mueven a diario, como el salón de clases, el patio, el parque, etc.


• Actividad 1: Realizar un juego de orientación espacial, donde los alumnos deben seguir instrucciones para moverse en diferentes direcciones dentro del salón. Por ejemplo: "camina hacia adelante", "gira a la derecha", etc.


• Actividad 2: Realizar una actividad de imitación de movimientos. Los alumnos deben observar y replicar los movimientos del docente, incorporando elementos de la estructura del espacio físico.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de exploración del espacio físico. Los alumnos deben moverse libremente por el salón, experimentando con diferentes velocidades, direcciones, distancias, etc.


• Actividad 2: Realizar un juego de relevos. Dividir a los alumnos en equipos y organizar una carrera de relevos donde deben aplicar elementos de la estructura del espacio físico como la velocidad y la dirección.

Sesión 3:

• Actividad 1: Organizar una actividad de baile. Los alumnos deben seguir una coreografía que incluya movimientos que trabajen la posición y la lateralidad, como saltos laterales o cambios de dirección.


• Actividad 2: Realizar una actividad de expresión corporal. Los alumnos deben crear movimientos que representen diferentes elementos de la estructur