Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Nombre de la clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Grado: Secundaria 3º
Materia: Química

Objetivo de la clase (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Acidez estomacal

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre ácidos y bases.


2. Prueba escrita para evaluar la interpretación de la escala de acidez y basicidad.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y recordatorio de la clase anterior sobre ácidos y bases.


2. Presentación del problema interdisciplinario: ¿Cómo afecta la acidez estomacal a las personas?


3. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la acidez estomacal y sus posibles causas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación teórica sobre las propiedades de ácidos y bases.


2. Realización de ejemplos prácticos para identificar ácidos y bases en el entorno.


3. Uso de indicadores para distinguir entre ácidos y bases.


4. Presentación del modelo de Arrhenius para explicar las reacciones de neutralización.

Cierre (10 minutos):

1. Realización de preguntas de comprensión sobre el tema.


2. Asignación de lecturas complementarias para la próxima clase.


3. Recordatorio del objetivo de la clase y la relación con el problema interdisciplinario.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repaso de los conceptos vistos en la clase anterior.


2. Realización de una actividad práctica para observar los efectos de una