Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Clase: Factores que inciden en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Integrar conocimientos de otras asignaturas para abordar el problema de no identificar factores que conllevan a la creación de procesos y productos que satisfacen necesidades e intereses.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un proceso técnico y cómo se relaciona con la satisfacción de necesidades.


• Presentación del problema a abordar: No identificar factores que conllevan a la creación de procesos y productos que satisfacen necesidades e intereses.

Desarrollo:

• Explicación de los factores que inciden en los procesos técnicos: intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Realización de ejemplos prácticos para que los alumnos identifiquen cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Debate y reflexión sobre la influencia de estos factores en la innovación y la creación técnica.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Planteamiento de una actividad práctica para la próxima sesión, en la que los alumnos deberán identificar factores en un proceso técnico real y reflexionar sobre su influencia en la igual