Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Veronica Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto



  • Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.

  • Explicar la importancia de la comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

  • Fomentar la participación activa y la colaboración en el proyecto comunitario.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los cuentos.


Sesión 2: Investigación y planificación



  • Realizar una investigación sobre los diferentes tipos de cuentos.

  • Promover la búsqueda de información y recursos en la comunidad (bibliotecas, libros, cuentacuentos, etc.).

  • Los alumnos seleccionarán un tema de su interés para su cuento.

  • Planificar la estructura del cuento: inicio, desarrollo y desenlace.


Sesión 3: Escritura del cuento



  • Los alumnos comenzarán a escribir su cuento, siguiendo la estructura planificada.

  • Fomentar la creatividad y la imaginación en la escritura.

  • Acompañar de forma individual a los alumnos que necesiten apoyo.


Sesión 4: Revisión y corrección



  • Los alumnos revisarán y corregirán sus cuentos, prestando atención a la coherencia y cohesión.

  • Fomentar la autocorrección y el trabajo en equipo para revisar los cuentos de sus compañeros.

  • Promover el uso de reglas de convivencia durante la revisión y corrección.


Sesión 5: Presenta