La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Celeste Izamal Rosendo- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Presentación del tema y la importancia de los derechos humanos.
- Explicación del problema planteado: la realización de carteles y tarjetas para el Día Internacional de la Mujer.
- Preguntas generadoras: ¿Por qué es importante celebrar el Día Internacional de la Mujer? ¿Qué derechos creen que deben ser respetados para que todas las personas vivan en armonía?
Desarrollo (25 minutos):
- División de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Entrega de tarjetas en blanco y materiales para la elaboración de carteles.
- Cada grupo deberá investigar sobre un tema relacionado con los derechos humanos y la lucha por su reconocimiento (derecho al voto de las mujeres, de