Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: La falta de apropiación y comprensión lectora, así como la apatía por mejorar la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos sobre sus gustos literarios y si han leído algún texto literario recientemente.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo personal y cultural.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios (narrativo, poético, dramático, ensayístico, etc.).


• Explicación de las características de cada género y ejemplos de textos representativos.


• Invitar a los alumnos a realizar una investigación sobre un autor o género literario de su elección y presentarla en la siguiente sesión.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de la tarea de investigación y presentación sobre autor o género literario.


• Realizar un cierre reflexivo sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones por parte de los alumnos.


• Comentarios y preguntas sobre los autores o géneros literarios presentados.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica de lectura en voz alta de un