Conmemoraciones y celebraciones de nuestra comunidad

Abigail Mejia
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Preescolar 2º sobre la Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Conmemoraciones y celebraciones de nuestra comunidad


Objetivo: Intercambiar con los pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad"

  • Introducción al problema: "La población muestra interés por los festejos de las fiestas patronales, ¿cómo podemos compartir nuestras costumbres con ellos?"

  • Actividad: Los alumnos dibujarán una celebración o conmemoración a la que hayan asistido y escribirán una breve descripción de la misma.

  • Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante compartir nuestras tradiciones con los demás?


Sesión 2:



  • Análisis de las celebraciones y conmemoraciones más representativas de la comunidad.

  • Investigación en grupos pequeños sobre una celebración o conmemoración específica.

  • Elaboración de carteles o murales sobre las celebraciones investigadas.

  • Presentación de los carteles o murales al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar nuestras tradiciones.

  • Actividad: Los alumnos escribirán una carta a un familiar o amigo que viva en otra comunidad, contándole sobre una celebración o conmemoración de su comunidad.

  • Preparación de la carta para el envío.


Sesión 4:



  • Lectura en voz alta de