Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Nivel: Primaria 6º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de la opinión personal y cómo esta puede influir en la toma de decisiones.


• Introducción al concepto de reseña y su importancia en la comunicación escrita.


• Lectura en conjunto de una reseña de un libro o película conocida.


• Actividad individual: Elaboración de una lista de características que debe tener una reseña.


• Puesta en común y discusión de las características mencionadas por los alumnos.


• Tarea: Cada alumno debe seleccionar y leer un libro o ver una película durante la semana para elaborar una reseña en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las reseñas elaboradas por los alumnos durante la semana.


• Organización de un espacio para que los alumnos compartan sus reseñas de manera oral frente al grupo.


• Discusión y análisis de las reseñas presentadas, destacando sus puntos fuertes y áreas de mejora.


• Actividad individual: Los alumnos deben tomar notas de las reseñas presentadas y seleccionar una que les haya interesado para leer o ver el libro o película mencionada.


• Tarea: Elaborar una reseña escrita sobre el material seleccionado.

Sesión 3:

• Inte