El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA): Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la obesidad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema del calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Introducción al problema de la obesidad y su relación con los cambios en los ecosistemas.


• Planteamiento de preguntas generadoras para la indagación, por ejemplo: ¿Cuál es la relación entre los ciclos biogeoquímicos y el calentamiento global? ¿Cómo afecta el calentamiento global a los ecosistemas? ¿De qué manera la alteración de los ecosistemas influye en la obesidad?

Desarrollo:

• Los alumnos formarán grupos de trabajo y realizarán una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos acerca del tema.


• Investigación guiada sobre los ciclos biogeoquímicos y su relación con el calentamiento global.


• Análisis de casos de estudio para identificar las consecuencias del calentamiento global en los ecosistemas y su impacto en la obesidad.


• Elaboración de modelos o representaciones gráficas de las redes y pirámides tróficas de un ecosistema afectado por el calentamiento global.


• Debate y discusión de los hallazgos y conclusiones obtenidas.


• Elaboración de explicacio