Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Objetivo: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve explicación sobre los lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un elemento de los lenguajes artísticos (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos).
   
   
   • Pedir a los grupos que elijan una sensación, emoción, sentimiento o idea y utilicen el elemento asignado para expresarlo.
   
   
   • Los grupos deberán crear una pequeña representación utilizando su elemento y presentarla al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Reflexión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión en grupo sobre la actividad.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos o ideas a través de los lenguajes artísticos.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los lenguajes artísticos y su uso en la expresión de emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (30 minutos)

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que traigan objetos de su vida cotidiana que representen una emoción, sentimiento o idea.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en grupo