Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos carecen de proyectos de vida por lo que se enrolan en una vida carente de interés hacia un futuro basado en el estudio.

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y su importancia.


• Realizar una dinámica de sensibilización sobre la violencia de género en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de estas expresiones de violencia.


• Formar grupos de debate y asignarles un caso específico para analizar y argumentar una postura de rechazo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los debates y conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Asignar lecturas relacionadas con el tema para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos y conclusiones de la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre el impacto de la violencia en la vida de las personas.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de proyectos de vida que se pueden desarrollar a través del estudio.


• Realizar una acti