Introducción a las figuras geométricas

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Identificar y analizar las características de las figuras geométricas a partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos.

Actividad 1 (10 minutos): Inicio

• Iniciar la sesión mostrando diferentes figuras geométricas como triángulos, cuadrados y círculos. Preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman y cuáles son sus características.

Actividad 2 (20 minutos): Experimentación

• Entregar a cada alumno una retícula de triángulos, cuadrados o puntos.


• Pedirles que observen detenidamente la retícula y traten de identificar y rodear las figuras geométricas que encuentren.


• A medida que van encontrando figuras, preguntarles cómo se llaman y cuáles son sus características.

Actividad 3 (15 minutos): Clasificación

• En una hoja de papel, pedir a los alumnos que clasifiquen las figuras geométricas que encontraron en la retícula según sus características (número de lados y simetría).


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan su clasificación y los criterios que utilizaron.

Sesión 2: Profundización en las características de los triángulos
Objetivo: Analizar y clasificar los triángulos según sus características (lados y ángulos).

Actividad 1 (10 minutos): Repaso

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre las figuras geométricas y sus características.

Actividad 2 (20 minutos): Experimentación con triángulos

• Entregar a cada alumno una hoja con diferentes triángulos dibujados.


• Pedirles que observen los triángulos y los clasifiquen según sus características (equiláteros, isósceles o escalenos).


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compart