Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Ninguno".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios que expresen vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de los principales recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros).


• Análisis de ejemplos con los recursos literarios.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen los recursos literarios en un texto proporcionado.

Cierre:

• Compartir y discutir las respuestas de la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos adicionales de textos literarios que expresen vínculos familiares, escolares o comunitarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los recursos literarios vistos anteriormente.


• Presentación de nuevos recursos literarios (alite