Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Expresar opiniones basadas en argumentos sobre textos que incluyen temas polémicos de manera oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un problema o conflicto actual de la comunidad, relacionado con temas polémicos.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre sus opiniones y argumentos al respecto del tema.
   
   
   
   



2. Presentación del texto argumentativo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un texto argumentativo relacionado con el tema polémico presentado anteriormente.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión para asegurar la comprensión del texto.
   
   
   
   



3. Análisis del texto argumentativo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Identificar las partes del texto argumentativo (introducción, argumentos y conclusión).
   
   
   • Analizar los argumentos presentados en el texto y discutir su validez.
   
   
   
   



4. Creación de argumentos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema polémico relacionado con el problema de la comunidad.
   
   
   • Cada grupo debe discutir y crear argumentos a favor y en contra del tema asignado.
   
   
   
   



5. Presentación de argumentos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo debe exponer sus argumentos de manera oral al resto de la clase.
   
   
   • Promover el respeto y la escucha activa entre los alumnos durante las presentaciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Retroalimentación de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar los argumentos presentados por cada grupo en la sesión anterior y promover la discusión sobre los mismos.
   
   
   
   



2. Producción de textos