Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema del uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se pueden expresar emociones, sentimientos e ideas a través de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos.


• Mostrar ejemplos de cómo se utilizan los lenguajes artísticos en la vida cotidiana, como en la publicidad, la música, el cine, etc.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán dibujos o collages expresando una emoción o sentimiento que deseen comunicar.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: recordar lo aprendido sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Presentar diferentes obras de arte que expresen emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una pequeña representación teatral o un baile que exprese una emoción o sentimiento.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las actividades anteriores: discutir en grupo lo aprendido sobre la expresión de emociones, sentimientos e ideas a través de los lenguajes artísticos.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una pequeña exposición en la escuela o en la comunidad, donde mostrarán sus obras de arte y representaciones teatrales o danzas.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la exposición realiz