Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Español - Secundaria 2º

Objetivo:
Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problemática:
Ninguna

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Motivación: Proyección de un video que muestre diferentes formas de expresión literaria.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es un recurso literario? ¿Cómo podemos expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la literatura?


• Establecimiento de los objetivos de la sesión.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.


• Actividad en grupos: Cada grupo seleccionará un recurso literario y creará una pequeña representación teatral o pictórica que lo ejemplifique.


• Presentación de las representaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Retroalimentación sobre la actividad.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de lecturas relacionadas con el tema.


• Tarea: Investigar y ejemplificar otros recursos literarios en textos literarios conocidos.

Sesión