Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Maritza Mtz- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Incorporar el tema de las condiciones del contexto familiar y comunitario presentes en tradiciones y costumbres de la cultura de la vida saludable y salud emocional.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo y calentamiento: Realizar un saludo grupal y luego llevar a cabo una rutina de calentamiento que incluya estiramientos y ejercicios cardiovasculares.
Fase de desarrollo:
2. Explicación del tema: Presentar el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través de una breve charla donde se destaque la importancia de analizar las situaciones de juego y tomar decisiones efectivas.
3. Ejercicio práctico: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un juego de equipo. Cada grupo deberá desarrollar estrategias defensivas y ofensivas, tomando decisiones individuales y colectivas durante el juego.
4. Observación y retroalimentación: Observar el desempeño de los grupos durante el juego y ofrecer retroalimentación sobre las decisiones tomadas y su efectividad.
Fase de cierre:
5. Reflexión grupal: Promover una reflexión grupal sobre las situaciones de juego y las decisiones tomadas. Destacar la importancia de evaluar la efectividad de las decisiones y su impacto en el juego.
6. Tarea para el hogar: Solicitar a los alumnos que investiguen y compartan en la siguiente sesión una tradición o costumbre