Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Desconocen las magnitudes de medición de tiempo y su uso en la vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo y revisión de asistencia.
   b. Actividad motivadora: Presentación de imágenes de situaciones cotidianas relacionadas con el tiempo. Los estudiantes deberán comentar qué creen que sucedió primero y qué sucedió después.

   
   



2. Exploración (15 minutos)
   a. Formación de equipos de trabajo.
   b. Presentación de una serie de tarjetas con eventos cotidianos. Los alumnos deberán ordenarlos cronológicamente y justificar su elección.

   
   



3. Indagación (20 minutos)
   a. Cada equipo recibirá un calendario en blanco y una serie de eventos para ubicar en el mismo.
   b. Los alumnos deberán ubicar los eventos en el calendario de acuerdo a su ocurrencia cronológica.

   
   



4. Reflexión (5 minutos)
   a. Plenaria para comentar y explicar los resultados obtenidos en la actividad de indagación.
   b. Responder preguntas: ¿Qué aprendimos sobre la medición del tiempo? ¿Qué es un año? ¿Qué son los meses?

   
   

Sesión 2:

5. Aplicación (15 minutos)
   a. Los estudiantes recibirán un juego de tarjetas con difere