Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Título del proyecto: ¡A representar y sonorizar!

Objetivo general: Crear personajes y escenografías para la historia de una obra de teatro infantil y sonorizarla para representarla ante la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Problemática a atender: No todos los alumnos saben leer

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Explicación sobre qué es un guion teatral y para qué se utiliza.


• Lectura de un guion teatral sencillo en voz alta y explicación de las partes principales.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, crearán un diálogo corto entre dos personajes, utilizando el formato de un guion teatral.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, crearán personajes para su obra de teatro infantil. Deberán dibujarlos y describirlos brevemente.


• Presentación de los personajes creados por cada grupo a la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad y la inclusión en los personajes de una obra de teatro.

Sesión 3:

• Repaso de los personajes creados por los grupos en la sesión anterior.


• Explicación sobre la importancia de la escenografía en una obra de teatro.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, diseñarán la escenografía para su obra de teatro infantil. Podrán utilizar materiales diversos como cartón, papel, etc.


• Presentación de las escenografías creadas por cada grupo a la clase.

Sesión 4:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.