Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Artes: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Lectura comprensiva y pensamiento matemático.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen.


• Motivar la curiosidad de los alumnos a través de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural en el arte.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto corto sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva en la que los alumnos respondan preguntas relacionadas con el texto.


• Introducir el concepto de cuerpo, espacio y tiempo en el arte y ejemplificar con imágenes y ejemplos concretos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para que investiguen y preparen una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte con la clase su manifestación artística asignada.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas.

Sesión 2:
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