La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y su importancia.


• Introducción al concepto de diversidad lingüística y su relación con la cultura.


• Actividad: Lectura de textos cortos en diferentes idiomas y reflexión sobre cómo se sienten al no entenderlos.


• Cierre: Preguntas de reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación sobre los recursos lingüísticos de la lengua española, como acentos, modismos y expresiones propias de cada región.


• Actividad: Investigación en grupos sobre los recursos lingüísticos propios de su comunidad y preparación de una presentación.


• Presentación de los resultados de la investigación y reflexión sobre la riqueza cultural que representan estos recursos.


• Cierre: Preguntas de reflexión sobre cómo influye la diversidad lingüística en la identidad cultural de una comunidad.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido