Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: (10 minutos)

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación que fomente la participación y el trabajo en grupo.


• Comentar brevemente sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Actividad 2: (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de estos textos y su función.

Actividad 3: (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un texto instructivo, por ejemplo, las indicaciones para participar en un juego de patio.


• Los grupos deben analizar el texto, identificando sus características y la información que presenta.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: (15 minutos)

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre textos instructivos y su función.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deban seguir instrucciones para realizar una tarea, como armar un rompecabezas o jugar a un